网友提问：
你认为课外阅读对孩子有什么作用？
优质回答：
1大量的阅读书籍有利于培养孩子健全的人格和良好的品格 2、对于应试教育下的孩子们来说，阅读有助于提高理解能力和写作能力 3、有助于培养孩子的自主意识，阅读课外书可以在一定程度上提高孩子的主动性和创造性
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我女儿刚上五年级，新学期开学到校的那一天，家长也一起陪孩子进教室，新换的班主任已经有二十多年的工作经验，告诉家长们，重点是要让孩子们大量阅读，一方面，阅读可以提高孩子的写作水平，另一方面，现在的考试题出的范围很广，有的时候会从课外书中的内容，来出题。有一年的中考题就是问的一部经典的一个情节。
老师建议孩子们在五年级时，阅读教育部推荐的六年级的必读书目，七年级时读八年级的必读书目，就是提前把课外书读完，一旦到了初中和高中，孩子学习的内容增加了很多，看课外书的时间比较少。
从我陪伴孩子成长的过程中，小时候主要读的是中华传统文化的经典书，比如《弟子规》、《道德经》、《论语》等，这些书可以培养孩子的价值观，可以让孩子与古代的圣贤人，在思想上进行交流，而且读经典可以让孩子站在更高的角度，来看这个世界。
总之，一个孩子是否能成长为一个有修养的人，不仅要学习文化知识，更重要是，培养孩子明白如何做人，如何处事，这些做人的道理，古代的圣贤人都写在了经典里，读其他的课外书，可以开阔孩子的视野，可以帮助孩子在写作文的时候，很轻松的完成。
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近些年来教育部开始强调学生的课外阅读，对课外阅读非常重视，对孩子来说阅读也是非常有效的教育方法。
通过阅读孩子可以认识不少字，刚开始的时候孩子上小学可以让孩子注意些注音读物。这样阅读起来就无障碍孩子可以提高阅读量和阅读水平。书读得越多，字越认得越多！
像我们学外语都知道如果孤立的背单词会忘得很快，但如果把单词放到语境中会有效的学习非常好。所以家长也不要把识字看的太重了，如果一味的要求孩子认识了多少个字？那把阅读和识字分开了可能会早早地破坏孩子阅读的兴趣！孩子认识字多实际上是一个非常简单而自然的过程，是一个量变到质变的必然结果。
阅读贫乏的人，一定是语言贫乏，同时思维也是贫乏。会阅读的孩子写的作文语言流畅，情真意切，可以在写作中投入自己的情感！这不仅影响到孩子们的语文成绩，而且对孩子以后学数学影响也很大，特别是分数较高的应用题，一个阅读能力高的孩子很快能够读懂题意，而阅读能力替代孩子要读好几遍才能够读懂。经常阅读的孩子思维方面也非常活跃，思维能力提上去了数学成绩能不好吗？
所以阅读不仅在语文方面对孩子有所帮助，对孩子数学的思维提高也是很有利的，让孩子多读书读好书是关键！
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我儿子酷爱读书，下面是我在培养他读书习惯的一点儿心得，希望能对你有点帮助爱看书应该有两个条件：一是兴趣，二是气氛。 培养他的兴趣，首先是从选书开始 一、家长选书 买书是每个家长都舍得的开支，但给孩子买书并不是越多越好，越贵越精。要给他们选择适合他们的他们又比较感兴趣的书。其中有许多好书并不用花很多的钱。比如 婴儿及蹒跚学步的孩子（0—3岁）喜欢简单的图画，以及有关所熟悉事物的故事书。书的外形及颜色能够引起小孩子的注意。 学龄前儿童（3—6岁）喜欢情节书、传奇故事、诗集、以及有关动物及日常经历的童话集。其中有孩子可以背诵的优美段落的书籍，尤其有用。 年幼的读者（6—9岁）喜欢那些讲述他们自己的兴趣与爱好的书籍。给孩子一些与他们自己开始读的书籍相比，更具挑战性的书籍。 大一点的孩子（9—12岁）喜欢幽默、童话、更长的诗词、情节更加紧曲折的故事，以及像《汤姆叔叔的小屋》之类的经典著作。 我给我儿子买书是从他几个月开始的。他最早的一套书是儿童看图识字，16开的一页纸只画了一个物品，下面是物品的汉字名称。到他会说话时他已经能说出这些物品名称，并认识了一部分字了。一岁后，我给他订了婴儿画报一直到四岁，期间也买了不少书。 二、和孩子共同选书 和孩子一起选书的益处在于选的书是孩子自己喜欢的，肯定会有兴趣。 我从儿子四岁开始就开始和共同选书。 一种方法是：每年在地坛公园举办的四次书市，我们几乎次次都去。一是为了感受那里的气氛，二是可以挑选到喜欢的又便宜的书。每次从书市回来，我们都带回几本我们喜欢的又便宜的书，那种感觉有点儿象淘到了宝贝。 另一种是有针对性地选。那要看儿子这段时间对什么感兴趣。比如说，儿子有段时间对恐龙感兴趣，那我们就选一些关于恐龙方面的书籍。他对翻花绳感兴趣，就和他选翻花绳方面的书。他对手工感兴趣，就给和他选一些手工制作方面的书。这样他不但对书有兴趣，而且还可以让他的能力有所提高。 这样下来几年，他的书已经放满一个书柜了。而且本本是他喜欢的，上次朋友的小小孩来，他玩具、食品都舍得送。可连他婴幼儿时期看的书一本也没舍得让拿走。 其次是看书 一要有看书的气氛 让孩子爱看书，家长必须爱书，如果家长平时很少看书，要求孩子看书的话也是苍白无力的，家长爱书的行为会潜移默化地传给孩子，榜样的力量是很大的。所以给孩子创造读书的氛围很重要。 二会与孩子一起读书 芭芭拉`布什曾说过“给孩子大声读书，是培养孩子的一个秘诀，它对年幼的孩子将产生积极影响；对十几岁的孩子来说，它也能够在接受教育方面给他或她一个良好的开端。” 给孩子读书，孩子从中获得的，常常并不只是学习技巧，还可以让孩子学会分享与参与，它使家庭充满亲情。让孩子时刻感受到家长的关爱。 最重要的是和孩子一起读书，会增加很多和孩子聊天的话题。在和孩子讨论书中的内容的同时，受益的不止是孩子，进步是共同的。那是一种很美好的感觉。 这只是我在和儿子一起读书方面的一点点体会，不同的孩子有不同的教育方法。只要你有这个愿望，并用心了，孩子一定会爱上这项有益的活动的。
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一、课外阅读开拓视野。 课外阅读可以让孩子不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。通过课外阅读，增加了孩子对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。 效果：能增强孩子语言表达能力，以及加强孩子思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。
二、课外阅读陶冶情操。 通过课外阅读，知道了古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的;近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的;现代的雷锋是怎样助人为乐的等等，从而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗涤，也得到了净化。为自己树立远大的理想打下了深厚的基础。
