一、stp学说的提出者是谁？

市场细分（MarketSegmentation）的概念是美国营销学家温德尔·史密斯(WendedSmith)在1956年最早提出的，此后，美国营销学家菲利浦·科特勒进一步提高和完善了温德尔·史密斯的学说并最终形成了成熟的STP学说（市场细分（Segmentation）目标市场选择（Targeting）和定位（Positioning））。它是战略营销的核心内容。STP学说中的S、T、P分别是Segmenting、Targeting、Positioning三个英文单词的缩写，即市场细分、目标市场和市场定位的意思。

二、条件影响学说的提出者是？

经典性条件影响学说的提出者是巴甫洛夫，操作性条件影响学说的提出者是斯金纳。前者是指一个原来并不能引起某种本能反射的中性刺激物，由于总是伴随某个能引起该本能反射的刺激物出现，多次重复后，中性刺激物也能引起该本能反射。 后者是指行为后果对于原有行为模式、习性的影响。

三、y学说最早的提出者是？

超Y学说是1970年由美国管理心理学家约翰·莫尔斯（J.J.Morse）和杰伊·洛希（J.W.Lorscn）根据”复杂人”的假定，提出的一种新的管理学说。它主要见于1970年《哈佛商业评论》杂志上发表的《超Y学说》一文和1974年出版的《组织及其他成员：权变法》一书中。该学说认为，没有何墨守成规的、普遍适用的最佳的管理方式，必须根据组织内外环境自变量和管理想法及管理技术等因变量之间的函数关系，灵活地采取相应的管理措施，管理方式要适合于职业性质、成员素质等。超Y学说在对X学说和Y学说进行实验分析比较后，提出一种既结合X学说和Y学说，又不同于是X学说和Y学说，是一种主张权宜应变的经营管理学说。实质上是要求将职业、组织、个人、环境等影响作最佳的配合。

四、优势视角学说的提出者是？

1989年,美国堪萨斯大学的Weick,Rapp,Sullivan,Kusthard发表了《社 会职业操作的优势视角》一文,宣告优势视角的诞生。

运用社会职业优势视角的见解思索案主难题时，并不是要刻意忽略其痛苦或是不足之处，而是期待以另一种角度出发，协助案主以另一种态度去思索自己的难题与改变的机会，使得难题对于案主或其他人较不具威胁性，当危险性降低时，案主与他人愿意难题解决的动机便会提高。

五、人文关怀学说的提出者是？

人文关怀是由美国人华生(ats一)提出的“人性照护”护理模式提高而来闭。

所谓“人性照护”即护士必须有人性科学的认知，给予患者人性化照护。人文关怀作为一种新型的护理模式。不仅为患者提供了最优质的服务，而且极大地推动了护理事业的提高，真正把以患者为中心推向了以人的健壮为中心的提高轨道朝。

在疗养护理职业中应用人文关怀模式，及时发现和满足疗养员的心理需求，促进疗养护理的全面提高，在对疗养员临床护理中科学性地运用人文关怀，可以满足忠者不同层次的需要，在细微之处体现对患者生活和健壮的关爱。

六、公共学说的提出者是谁？

公共学说的提出者:布坎南。

詹姆斯·布坎南（James M. Buchanan, Jr.)，美国著名经济学家、公共选择学派代表人物、1986年诺贝尔经济学奖得主。布坎南深受芝加哥学派（经济）影响，他在芝加哥大学攻读博士期间的导师是著名的经济学家、芝加哥经济学派创始人富兰克·奈特。布坎南最著名的学说就是公共选择学说。

布坎南突出的贡献是创立了公共选择学说。公共选择经济学的基础一个从根本上说特别简单但却很有争议的想法——即担任政府公职的是有理性的、自私的人，其行为可通过分析其任期内面临的各种诱因而得到领悟。这一想法的主要推论是政府不一定能纠正难题，事实上反倒可能使之恶化。

虽然声名大振，公共选择学说仍受到许多学术界人士的抵制，由于它攻击了势力强大的两大学术集团所珍视的意识：一批经济学家认为政府采用“福利经济学”的处方即可实现公众利益，而另一批政治学家则认为各利益集团之间的多元化竞争将为公众谋得利益。搞政治报道的报界人士也倾向于否定公共选择学说。

公共选择学说是有争议的，由于它推翻了几十年来盛行的政治经济学想法，麻省理工学院的经济学家保罗萨缪尔森是主流派想法的典型，他在其1958年版的著名教材《导论性分析’里面赞同政府调节应取代强韧的个人主义以使生活更为人道的见解。

七、SR学说的提出者？

亦称刺激-反应学说。是把进修作为某种刺激（S：stimulus）与某种反应（R：response）的结合来考虑的进修学说。其代表人物是赫尔（C．L．Hull），他的学说体系蒐集于1943年的“Principleof Behavior”一书中。其源流可追溯到英国的联合主义心理学，1898年由桑代克（E．L．Thorndike）提倡的效应定律，而开始出现了进修是刺激与反应的结合的主张。提倡行为主义心理学的华生（J．B．Wat－son）采用了桑代克的这个主张和巴甫洛夫（I．P．Pavlov）的条件反射学，认为行为的单位是基本的S-R的联结。赫尔是这一流派的核心。

八、形态学说的提出者？

卡尔·荣格（Carl Gustav Jung ，1875—1961），瑞士心理学家。1907年开始与西格蒙德·弗洛伊德合作，提高及推广灵魂分析学说长达6年之久，之后与弗洛伊德理念不和，分道扬镳，创立了荣格人格分析心理学学说，提出“情结“的概念，把人格分为内倾和外倾两种，主张把人格分为觉悟、个人无觉悟和集体无觉悟三层。

卡尔·荣格曾任国际心理分析学会会长、国际心理治疗协会主席等，创立了荣格心理学学院。1961年6月6日逝于瑞士。他的学说和想法至今仍对心理学研究产生深远影响。

九、usp学说的提出者？

USP学说主要是指要求向消费者说一个“特殊的销售主张”。该学说由美国人罗瑟·里夫斯（Rosser Reeves）于50年代提出。它解决的是广告诉求的难题，主张广告宣传必须向消费者提供一个明确的消费主张——即产品的特殊性、差异性，即每一个广告必须向顾客提出一个主张，这个主张必须是竞争对手不能或没有提出的，这个特殊的主张必须能够打动消费者。

十、先验学说的提出者？

康德

先验论最早是由康德所提出，即主张在审察智慧客观性时 ，以先验技巧，批判智慧的范围、限制与可能性。这里的先验技巧是指反省认知主体的先天条件；康德认为先验自我(Transcendental Ego)具备感性的时空形式与悟性的范畴形式，是一切认识经验之因此可能的必然条件。康德之后，德国意识论者与新康德主义者也经常考察自我与主体的认知条件，他们的学说充满先验论的色彩。

　　先验论也常用以指十九世纪美国新英格兰地区提高出来的哲学思潮。译为超验，论者主张万物同体、人性本善。智慧洞见可超越逻辑思索与感官经验的限制，直悟真理。