一、凌空飞天这篇课文的，主旨？
这篇文章小编将主要写了吕伟跳水动作的经过，表达了作者对运动员吕伟为国争光的赞美，对中国有这样杰出的跳伞运动员而自豪，表达作者对祖国的热爱之情。
文字清新优美是这篇特写的另一大特色。文中运用比喻、拟人、对照等多种修辞手段，增强了作品的形象性、生动性，调动了读者丰盛的想象力。
二、仿照飞天凌空这篇课文写一篇课文？
她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶漂浮，飞鸟掠过她的身旁。
这是达卡多拉游泳场的8000名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
有一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天和白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星又潇洒自如，一秒七的时刻对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条：从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反映过来，她已经又展开身体，笔直地像轻盈的箭，“哧”地插进碧波中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面飞花悄然不惊。“妙！好极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来，这时整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们关注着的运动员表达澎湃的激情。
吕伟精妙的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作5136，从裁判手里得到了9.5分。
这位年方16岁的中国姑娘，赢得了金牌。她的娇小苗条的女伴、17岁的周继红，也以接近的分数赢得了银牌。
当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”。
三、飞天凌空跳水姑娘夺魁记课文批注？
1.“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅……”简要分析句子的表现手法。
答：神态描写。体现了新闻特写生动而集中地再现人物的特点。
2.“她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”“几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊”……试分析句子运用的修辞及其影响。
答：比兴。写吕伟宛如敦煌壁画中的飞天，写白色的气泡拥抱了这位“仙女”，四面水花悄然不惊。巧妙的比兴，不但写出了运动员完美的跳水技术，而且具有强烈的审美效果。
3.文章中写到外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶，这些不都与“飞天”关联不大吗？
答：写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众“了不起，你们中国的人才太多了！”的赞叹声，对于特写的主人公——她——“飞天”来讲，都属于侧面描写，起烘托影响，将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏，为祖国争光的主题突显了出来。
4.新闻特写就是要对报道的某些局部做突出的重点的描绘，而不是面面俱到的泛泛之笔。这篇新闻特写的作者是怎样做到的呢？
答：这篇特写没有写整个紧张曲折的经过，没有写赢得金牌后五星红旗怎样在赛场上冉冉升起，也没有写她平时怎样刻苦练功终于今日为国争得荣誉。因而不是面面俱到的泛泛之笔。
四、飞天凌空阅读领悟
飞天凌空阅读领悟
引言
阅读领悟是进修语文的重要环节，也是学生提高综合素质的基础能力其中一个。通过阅读，我们可以拓宽视野、提高思索能力，增加背景智慧和词汇量。然而，对于很多学生来说，阅读领悟常常是一座高山，让人望而生畏。这篇文章小编将介绍飞天凌空阅读领悟——一种体系化的技巧，帮助学生更好地应对这一挑战。
背景
在传统教学中，阅读领悟被认为一个独立的技能。学生需要通过大量的阅读训练来提高自己的阅读领悟能力。然而，很多学生在阅读材料中遇到困难时，缺乏体系的技巧去难题解决。飞天凌空阅读领悟的核心想法就是要能够透过阅读材料的字面意思，深入地领悟文章的含义。
飞天凌空阅读领悟的步骤
1.第一步是选取合适的阅读材料。根据学生的年龄和阅读水平，选择适当的材料，包括故事、报纸文章、科普读物等。确保材料不仅能够引起学生的兴趣，而且能够提供一定的挑战。
2.第二步是进行预读。在正式开始阅读之前，先预读一遍文章。通过快速浏览文章的深入了解、段落深入了解和开头，可以获得一些基本信息和文章的结构。
3.第三步是仔细阅读。这个阶段需要学生仔细阅读全文，注重领悟每个词汇和句子，并建立词句之间的联系。学生可以在边读边标记关键词，用于后续的难题回答。
4.第四步是解答难题。根据阅读材料中的难题，学生可以回顾文章并找到相应的答案。在这个经过中，学生需要将难题和文章中的相关信息进行对应，领悟难题的要求，并找到正确的答案。如果遇到困难，学生可以回到文章中重新寻找线索。
5.第五步是复述文章。当学生完成难题的解答后，他们需要将文章中的主要见解、事实和细节进行整理和复述。这有助于加深对文章的领悟，并检查学生对文章的把握程度。
飞天凌空阅读领悟的优势
飞天凌空阅读领悟的技巧可以帮助学生更好地领悟和记忆阅读材料，提高阅读素养和进修成绩。下面内容是飞天凌空阅读领悟的几许优势：
- 体系化：飞天凌空阅读领悟提供了一套体系化的步骤，帮助学生在阅读经过中更加有条理地进行思索和解答难题。
- 深入领悟：飞天凌空阅读领悟不仅要求学生对字面意思进行领悟，还要求他们能够深入地领悟文章的含义和作者的见解。
- 综合训练：飞天凌空阅读领悟要求学生在阅读经过中综合运用语言、逻辑和推理能力，提高自己的综合素质。
- 培养阅读兴趣：飞天凌空阅读领悟通过选取有趣和挑战性的材料，可以激发学生的阅读兴趣，提高他们的主动性和积极性。
飞天凌空阅读领悟是一种体系化的技巧，帮助学生提高阅读领悟能力。通过选取合适的阅读材料、预读、仔细阅读、解答难题和复述文章等步骤，学生可以更加有条理地进行阅读，提高对文章的领悟和记忆能力。飞天凌空阅读领悟不仅有助于学生在学业上取得更好的成绩，还能够培养他们的阅读兴趣和综合素质。
五、飞天凌空的文学常识
飞天凌空的文学常识
文学是我们人类智慧的结晶，关于文学的讨论从古至今都没有停止过。在这篇博文中，我将为大家介绍一些关于飞天凌空的文学常识，希望能够丰盛大家对文学的了解。
飞天
飞天，一个富有诗意和想象力的词语，常常出现在文学作品中。它代表了人类对追求自在、超越现实的向往。飞天可以是人物的形象，也可以是作品的主题。无论是借用象征意义，还是描述角色的行为，飞天都是文学中常用的修辞手法其中一个。
飞天的形象多种多样，有时可以是一只自在翱翔的鸟，有时可以一个飘逸的天使，更有时可以一个挣脱束缚的人物。这种形象的出现，会给作品带来一种审美和思索的空间。
凌空
凌空，一个意味着超越现实的词汇。它常常与飞天一同被使用，形成了一种文学的文化符号。凌空可以被拓展为多重意义，既可以引申为对某个领域的突破，也可以领悟为在智力、灵魂上的飞跃。
当作品中描述了人物在凌空的情形下进行探索和思索，不仅仅是对现实全球的超越，更是对人类想法境界的升华。在文学中，凌空的意义经常与追求真理、追寻内在价格相联系，在给读者以启示的同时，也引导着大众对自身的反思和思索。
文学作品中的飞天凌空意象
许多著名的文学作品都融入了飞天凌空的意象，赋予了作品新的灵感和内涵。比如在古代文学中，李白的诗歌中常常描述了仙人的飞天之旅，让读者感受到了超越尘世的纯净和美妙。
而在现代文学中，众多作家也将飞天凌空的意象融入到自己的作品中。在鲁迅的小说《狂人日记’里面，主人公鲁迅通过灵魂的凌空，对社会现实进行了深刻的思索和批判。这种飞天凌空的意向在当时引起了巨大的反响。
文学中的常识
除了飞天凌空的意象，文学中还有很多其他的常识。比如，文学的核心在于情感和表达。通过对情感的描写和表达，作品可以触动人心，引发共鸣。情感是人与人之间最直接的交流方式，也是文学作品中不可或缺的要素。
文学作品还包含着丰盛的象征意义和隐喻。通过巧妙运用象征和隐喻，作家可以将复杂的想法、审美和哲学意识，融入到作品的细节中。这种精妙的构思和表达方式，让文学作品更具有深度和内涵。
飞天凌空的文学常识是我们对文学探索的一部分，它们富有想象力和表达力，能够给作品带来灵感和启示。通过了解这些常识，我们能够更好地领悟文学作品，同时也能够提升自己的文学素养。
希望大家通过这篇博文，能够对飞天凌空的文学常识有一定的了解，并在阅读、写作中能够更加深入地体会与运用。
六、飞天凌空的作者？
《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是记者夏浩然、樊云芳写作的新闻，最早见于《光明日报》。这则新闻实时地记录了前中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景。
七、飞天凌空原文？
原文：
她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶漂浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。
轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。有一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作急如流星，又潇洒自如，一秒七的时刻对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反映过来，她已经又展开身体，笔直的像轻盈的箭，“哧”地插进碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄然不惊。
“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来，这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们关注着的运动员表达澎湃的激情。
吕伟精妙的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作五一三六，从裁判手里得到了九点五分。
这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。
她的娇小苗条的女伴、十七岁的周继红，以接近的分数赢得了银牌。
当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”
八、飞天凌空作者？
《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是记者夏浩然、樊云芳写作的新闻，最早见于《光明日报》。这则新闻实时地记录了前中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景。
这篇文章小编将入选人教部编版八年级上册语文教材第3课，并邀请梓君为课文录音。
樊云芳、夏浩然，前光明日报社记者。
九、飞天凌空重要的文学常识
飞天凌空：重要的文学常识
在我们的日常生活中，文学是我们无法忽视的一部分。它以各种形式存在，包括小说、诗歌、戏剧等。文学作品不仅仅是一种娱乐方式，更是一种传递智慧、触动心灵的艺术形式。而在文学领域中，有一部作品被誉为飞天凌空，成为了重要的文学常识。
飞天凌空是一部中国古代文学名著，被公认为中国古代神话小说的巅峰之作。它是中国文学史上最重要的作品其中一个，也是全球文学的瑰宝其中一个。这部作品由明代作家吴承恩创作，以其丰盛的想象力、深刻的人物刻画和卓越的艺术才华而著名。
飞天凌空讲述了一个关于泼猴的故事，主人公孙悟空通过一系列冒险和挑战，最终实现了自己的修仙之路。他凭借着悟性、勇壮和智慧才智，成为了一个令人敬佩的英雄形象。整个故事充满了惊险刺激的情节，令读者沉浸其中。
这部作品的重要性不仅仅在于它的艺术价格，还在于它对中国文化的影响。《飞天凌空》成为了中国文化的象征其中一个，也是中国传统文学的瑰宝。它不仅深刻地展现了中国古代文人的智慧和情感，也传递了中国人对自在、正义和人性的追求。
除了它的文化影响，飞天凌空还在文学领域具有重要意义。它不仅开创了中国古代小说的新境界，也对后来的作品产生了深远的影响。许多作家受到飞天凌空的启发，创作了许多杰出的作品。它的影响力延续至今，被奉为中国文学的经典其中一个。
飞天凌空的艺术价格
飞天凌空作为一部文学作品，它的艺术价格确凿无疑。吴承恩通过精湛的笔墨和深入的思索，将一个神话故事变成了一个充满人性、温情和智慧的作品。
飞天凌空展现了吴承恩卓越的想象力。作品中的各种神话生物、魔法和武功都充满了吴承恩丰盛的创造力。他将中国传统的神话故事巧妙地融合在一起，形成了特殊的艺术风格。
飞天凌空的人物形象栩栩如生。主人公孙悟空不仅仅一个武功超群的猴子，更一个具有丰盛情感和复杂性格的形象。他的形象既有英雄的气概，又有人性的脆弱，这使得读者能够更好地领悟和感受他的内心全球。
飞天凌空还以其卓越的艺术表现力和深刻的主题而著称。作品中描绘的冒险、成长和人性的探索，使读者能够思索人生的意义和价格。它不仅仅是一部神话故事，更是一部富有哲理和启示的文学作品。
飞天凌空与中国传统文化
飞天凌空与中国传统文化紧密相连。它不仅是一部文学作品，更是一部反映了中国传统价格观的作品。
飞天凌空融合了佛教和道教的想法。作品中的修仙之路和人物的追求，都与佛教和道教的修行理念相契合。它体现了中国人对超越尘世之束缚，追求自在和灵魂提升的理想。
飞天凌空揭示了中国人对自在和正义的追求。主人公孙悟空通过与邪恶势力的斗争，捍卫了正义和公平。这与中国传统文化的重视公义、坚守道德的价格观相一致。
最后，飞天凌空展现了中国人对人性和情感的领悟。作品中的人物形象真诚而复杂，他们的情感起伏和心路历程使大众能够更好地领悟自己和他人。这反映了中国传统文化对于人性的关注和尊重。
飞天凌空是一部重要的文学作品。它不仅具有艺术价格，也对中国文化和传统文学产生了深远的影响。通过吴承恩杰出的创作和深入的思索，这部作品成为了中国文学史上的经典之作。
十、飞天凌空教学反思语文
飞天凌空教学反思语文
随着时代的提高和教育理念的更新，传统的教育方式正在逐渐被现代化的教学模式所取代。飞天凌空教学作为一种创造教学手段，近年来越来越受到教育界的关注和探索。在语文教学领域中，飞天凌空教学也展现出特殊的优势和潜力。这篇文章小编将从多个角度对飞天凌空教学在语文教学中的应用进行反思和探讨。
飞天凌空教学的概念
飞天凌空教学是一种基于现代科技手段的教学模式，通过运用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、混合现实（MR）等技术，将学生置身于虚拟的教学场景中，创造出一种身临其境的进修体验。在语文教学中，飞天凌空教学可以打破传统课堂的束缚，拓宽学生的视野，培养他们的想象力和创造力。
飞天凌空教学在语文教学中的应用
1.启发思索：飞天凌空教学可以通过虚拟场景创设，帮助学生更好地领悟和领悟文本中的内容。比如，在教学《西游记》时，教师可以通过VR技术将学生带入到孙悟空与牛魔王大战的场景，让学生身临其境地感受到那种气氛和激烈的战斗，激发学生的阅读兴趣和进修动力。2.提高参与度：飞天凌空教学可以通过AR技术增强学生的参与度和兴趣。比如，在教学《红楼梦》时，教师可以使用AR技术将小说中的人物和场景投影到教室中，使学生对小说中的人物和情节有更加直观、深入的了解，激发学生的想象力和创造力。3.拓展智慧：飞天凌空教学可以通过MR技术帮助学生更好地领悟和掌握文言文。比如，在教学《论语》时，教师可以使用MR技术将原文中的古代文字翻译成现代汉语，并将其呈现给学生，帮助学生领悟古代文化的内涵和价格，提高学生的文化素养和语文能力。4.培养合作与沟通能力：飞天凌空教学可以通过虚拟交互的方式培养学生的合作与沟通能力。比如，在教学《水浒传》时，教师可以使用VR技术将学生分为不同的角色，让他们在虚拟的全球中扮演不同的角色并进行合作与沟通，通过模拟现实生活中的情境，提高学生的合作与沟通能力。
飞天凌空教学在语文教学中的优势
飞天凌空教学在语文教学中有着诸多优势。它可以激发学生的进修兴趣和进修动力，使他们在进修中更加主动积极。它可以拓宽学生的视野，培养他们的想象力和创造力。再次，它可以提高学生的参与度和注意力集中度，使他们更好地领悟和掌握教学内容。最后，它可以培养学生的合作与沟通能力，促进学生之间的交流和合作。
怎样有效运用飞天凌空教学
要有效运用飞天凌空教学，教师需要具备下面内容几点能力。教师应具备良好的教学学说和技术基础，了解教育技术的最新提高和应用。教师应熟练掌握飞天凌空教学所使用的技术工具，并能够合理运用这些工具进行教学设计和实施。再次，教师应具备创造思索和教学创意，能够充分利用飞天凌空教学提供的多种功能和资源，设计出富有情感和启发性的教学活动。最后，教师还需要与同行进行交流和分享，不断进修和提高，提高自己的教学水平和能力。
飞天凌空教学在语文教学中的应用给传统的教学模式带来了新鲜的血液，为学生提供了更加丰盛、多样化的进修体验。然而，我们也应看到，飞天凌空教学并非教育的终点，它只是教育的一种手段和工具。因此，在运用飞天凌空教学的同时，我们仍需注重培养学生的思索能力、进修力和创造能力，使其在现代社会中能够获得更好的提高和成长。
