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幼儿社会领域基本道德规范是什么内容 幼儿社会领域内容

  (一)师德篇:   1、热爱幼儿,尊重幼儿。   关心爱护全体幼儿,尊重幼儿,平等、公正对待幼儿。严禁体罚…

  (一)师德篇:

  1、热爱幼儿,尊重幼儿。

  关心爱护全体幼儿,尊重幼儿,平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿,促进幼儿全面、主动、健康地发展。

  2、为人师表,堪为人师。

  模范遵守社会公德,作风正派,严于律己,以身作则,注重身教。

  3、尊重家长,廉洁从教。

  主动与幼儿家长联系,认真听取意见和建议,取得支持和配合。积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责幼儿家长。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

  4、团结协作,豁达大度

  谦虚谨慎、尊重同事,诚恳待人、豁达大度,互相学习、互相帮助。不议论、不传播流言蜚语,说话要对人对己负责。

  (二)敬业篇:

  1、爱岗敬业、依法执教

  热爱幼教事业,热爱幼儿园,尽职尽责,注意培养幼儿具有良好的思想品德。认真备课上课,不敷衍塞责,不传播有害幼儿身心健康的思想。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。

  2、严谨治学、积极创新

  树立正确的儿童观、教育观,尊重幼儿身心发展的规律,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,不断改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。

  3、因材施教,注重实践

  树立正确的人才观,重视发展幼儿的个性,开发幼儿的潜能,注重幼儿实践及动手能力的培养。

  4、终身学习,求善求真

  按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”精神,有意识地进行知识的更新和相应能力的提高。要以超前意识为基础,养成终身学习的习惯,主动发展,形成获取、处理、使用各种信息的能力,不断增强自我发展能力。

  (三)礼仪篇:

  1、仪表得体,举止端庄

  上班时,穿戴整洁、大方,姿态端庄,举止得体,不袒胸露背,浓庄艳抹,不戴过多的金银饰品,不涂指甲油。鞋子以平底为主,要方便教师带队活动。

  2、说话有礼,行动文明

  使用礼貌用语,推广五大教育用语;园内必须使用普通话进行教学、发言、交谈;接听电话要注意规范化的礼貌用语:您好,xx幼儿园“、“请稍等”、“需要我转告吗?”、“对不起”、“再见”

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