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生成性目标和表现性目标的区别(生成性是什么意思)

表现性目标和生成性目标的区别? 表现性目标和生成性目标是心理学中两个重要的概念,它们的区别如下: 1.表现性目…

表现性目标和生成性目标的区别?

表现性目标和生成性目标是心理学中两个重要的概念,它们的区别如下:

1.表现性目标(Performance Goal):是指个体在完成任务时,主要关注的是任务完成后自己的表现是否优秀,想要得到他人的认可、赞扬和避免他人的批评、否定等外部评价。表现性目标的主要特点是追求完成的任务结果是好的,没有错误和失败,即关注任务结果而不是任务过程。当个体接受失败的评价或者认为自己不能达到预期目标时,会感到痛苦和失落,从而降低自我效能和动机。

2.生成性目标(Mastery Goal):是指个体在完成任务时,主要关注的是任务完成后自己的学习成果是否丰富、知识水平是否提高、技能是否增强等,即关注任务过程和自身体验的积累,希望通过学习成果的增加以提高自我效能和学习动机。生成性目标的主要特点是关注任务过程和学习体验,不在乎完成任务的结果来自自我反思和评价。即使完成任务失败,也会通过反思和提高自己的学习能力和技能水平。

生成性目标更注重个体在任务过程中的学习和成长,追求真正的内在动机和自我价值实现。而表现性目标则更注重任务完成的结果和外部评价,易受到外界评价和批判的影响。

生成性含义?

是指某个事物或现象能够不断地引出新的事物或现象,形成自身的延伸或拓展。
这种生成性的能力往往与创新能力或生命力息息相关。
例如,生物的繁殖能力就是一种生成性能力,通过不断繁衍,可以形成更广泛、更多样的族群。
在现代技术领域,一些创新性的技术或产品也具有生成性,它们能够引出更多的新技术或产品,推动行业的拓展和进步。
代表着事物或现象的持续发展与变化,并且对周围环境产生影响。

个性签名男生成熟稳重

1、呵呵,恶有恶报,冰冷的手铐有让你的回到现实麽。

2、成熟不是心变老,而是眼泪在眼里打转却还能保持微笑!

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4、萤火虫的光点虽然微弱,但亮着便是向黑暗挑战。

5、一旦蠢话出来了,蠢事就不远了。

6、今天的成功是因为昨天的积累,明天的成功则依赖于今天的努力。成功需要一个过程。

7、虽然我没书,没笔记,没上课,没复习,但是我有一颗不想挂科的心。

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9、为了明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。

10、你永远的带不走我的尊严!只有我选择,给不给你。

男生成熟的个性签名

1、你以为你很强大,可以抵过所有委屈,可闭眼前和醒来的那一刻还是会有强烈的想念,那种感觉应该没有人比自己更清楚。

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10、人活着,就要开心,怎么开心怎么过,怎么快乐怎么来!

微信群如何生成永久性二维码

1、打开咕噜管家的官方网站;

2、登录管理后台;

3、点击左侧“活码管理”菜单,创建活码;

4、输入活码名称,切换频率(群二维码的切换频率是指活码每扫描多少次,系统会自动切换到下一张二维码,这里一般输入100就可以了),然后上传微信群二维码;

5、如果需要在用户扫码后展示社群介绍、群规、入群指引等内容,可以打开页面开关进行编辑,编辑好内容后点保存,通过扫描群活码进行预览;

6、活码创建完成后,点击发布,活码就正式启用了,系统会开始统计扫码次数,并根据所设置的切换频率自动更新群二维码。

草酸二乙酯在碱性条件下生成什么

草酸二乙酯在碱性条件下生成乙醇和草酸二乙酯的盐。这是一个典型的酯水解反应,碱性条件可以促使酯的加水分解进行。需要注意的是,具体的产物和反应条件取决于所用碱的性质和浓度,以及反应温度和时间等因素。因此,在进行实际操作时,需要根据具体情况进行调整和控制。

形成性评价和生成性评价的区别

形成性评价和生成性评价的区别是性质不同。生成性评价是对事物的发展过程进行动态的评价,是一直动态评价,针对某个点都做出评价,而所以点都汇成一条线而构成整体的评价。形成性评价,是基于教学过程中的某项活动或过程,以及生成的问题进行的评价,旨在及时了解情况、发现问题,以便有针对性地对教学设计和组织实施,进行调整、改进和完善。评价的意思是指对一件事或人物进行判断、分析后的。

隐形知识是生成性的什么意思

隐形知识是生成性的是指在特定情境下,个体能够根据自己的知识和经验主动地创造新的知识或解决问题的能力。与显性知识不同,隐形知识占据人类大部分知识,往往体现在人们的经验、技能和智慧等方面,比如掌握某项技术、运用某种工具、解决某个问题的方法等。

丙炔和酸性高锰酸钾反应生成什么

生成二氧化碳,乙酸和二价锰离子。

什么和酸性高锰酸钾反应生成羧酸

1、醇。例如乙醇被高锰酸钾氧化生成乙酸。

2、醛。例如苯甲醛被高锰酸钾氧化生成苯甲酸。

3、炔烃。乙炔被高锰酸钾氧化为两分子甲酸,后者继续氧化为二氧化碳和水。

4、烯烃。乙烯被高锰酸钾氧化为两分子甲酸,后者继续氧化为二氧化碳和水。

5、含侧链的芳烃。不管多长的侧链最终被氧化为一个羧基。甲苯被高锰酸钾氧化为苯甲酸,邻二甲苯被高锰酸钾氧化为邻苯二甲酸,六甲苯被高锰酸钾氧化为苯六甲酸。

什么是预设生成性的问题

预设和生成是不同的。预设是教师在备课时对教学内容、学生和教学过程等进行预测,对学生可能提出的问题做好充分的准备,以利于课堂上把握对学生的指导、引领和点拨。而生成是课堂上学生的思维被激活而动态生成的问题。是教师和学生自主构建教学活动的过程。

性激素六项中促黄体生成素特别高

  • 您好,我今年23岁,两年前做过一次人流,近一年来月经量特别少,颜色淡。查性激素六项显示促黄体生成素高出正常值35,做B超应该不是多囊卵巢综合征,但是从月经开始少的时候我就发胖了。我想问问您我这个情况可以喝中药调理吗?
  • 有男友麻
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