除法的初步认识教案(除法的基本性质是什么)

答，除法的初步认识教案，可这样写：

教学内容，除法的初步认识

教学目标，认识除法的意义；除法在生活

中的作用；解决简单除法问题

教学过程，复习乘法，出示课题，按问题

预习，老师讲按计划完成教学

当堂练习

小结

布置作业

第一，等式不变性质。在除法算式中，一个数连续除以几个不为0的数，既可以依次除，也可以不按顺序任意除，最终得出的商不变。

例如：A÷B÷D=A÷(BD)=A÷D÷B。

第二，商不变性质。在除法算式中，被除数和除数分别乘以或者除以不为0的同一个数，最后商不变。

例如：A÷B=(A×C)÷(B×C)=(A÷C)÷(B÷C) (C≠0).

第三，转换性质。在除法算式中，除数、被除数和商三者之间具有转换的性质，三者之间任意转换位置，算式均成立。

即被除数÷除数=商；被除数÷商=除数；商×除数=被除数。

除法的认识是在学生初步了解了乘法的意义、学会利用乘法口诀口算表内乘法的基础上进行学习的，除法的含义是建立在“平均分”的基础上的，除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个非零因数，求另一个因数的运算，叫做除法。

两个数相除又叫做两个数的比。若ab=c（b≠0）,用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法，写作c÷b，读作c除以b（或b除c）。其中，c叫做被除数，b叫做除数，运算的结果a叫做商。

022知识百科